Escola da Amazônia

Fernando Gonsales e Escola da Amazônia

As camisetas do VIII e do IX Workshop Nacional de Conservação e Desenvolvimento da Escola da Amazônia têm ilustração feita por Fernando Gonsales. Fernando é cartunista da Folha de São Paulo e seus personagens mais conhecidos são o rato Níquel Náusea e o baratinho Fliti.

Mas para as camisetas do workshop, o bicho escolhido foi justamente o mais fascinante da fauna da Amazônia: a onça-pintada.

Escola da Amazônia

A Escola da Amazônia considera que o maior problema ambiental na Amazônia não é o desmatamento, a extração ilegal de madeira ou a abertura de estradas, mas sim a desinformação e a insensibilidade da sociedade em relação a esses problemas. Em outras palavras, a crise ambiental na Amazônia é, em última análise, uma crise da educação.

Pesquisa-Intervenção-Avaliação
A abordagem da Escola da Amazônia está baseada no trinômio "pesquisa-intervenção-avaliação". A pesquisa visa entender como conhecimento e atitudes determinam a maneira como as pessoas se relacionam com o ambiente amazônico. As intervenções de educação e comunicação levam em conta os resultados da pesquisa e têm como objetivo aumentar o conhecimento e mudar as atitudes de modo a melhorar tal relação. Por fim, as avaliações servem para determinar o impacto das intervenções e indicar maneiras de melhorar a sua eficiência.

Local e Global
O projeto também se destaca por atuar em duas frentes distintas - a local e a global - e pela ênfase na integração entre esses dois mundos. As principais atividades locais são as oficinas "Um Dia na Floresta" e "Práticas Alternativas", para crianças e jovens de Alta Floresta, respectivamente. Os "Workshops de Desenvolvimento Socioeconômico e Conservação da Biodiversidade" são oferecidos para aqueles que vivem longe da Amazônia. Finalmente, o programa "Escolas Irmãs" integra as frentes local e global por meio da cooperação entre escolas públicas de Alta Floresta e colégios particulares dos grandes centros urbanos, com benefícios acadêmicos para os dois lados e benefícios materiais para as escolas locais, já que parte da renda gerada pela participação dos colégios nos workshops é usada para subsidiar as atividades locais. Além disso, o colégio visitante é incentivado a doar livros e outros materiais escolares para a biblioteca da escola local.
Modelo Sustentável de Educação para a Conservação
Desse modo, a Escola da Amazônia visa desenvolver um modelo de educação ambiental para a fronteira de desmatamento da Amazônia que seja sustentável dos pontos de vista institucional e financeiro. Por essa abordagem, em 2007 o projeto foi premiado no Whitley Awards. Esse prêmio é considerado o "Oscar Verde" e é entregue pela Princesa Anne da Inglaterra em uma cerimônia na Royal Geographic Society em Londres.


Saiba mais acessando:
Site da Escola da Amazônia:  http://www.escoladaamazonia.org/
Blog Amazonarium:  http://www.amazonarium.com.br/blog/
Escola da Amazônia na Wikipedia:  http://pt.wikipedia.org/wiki/Escola_da_Amaz%C3%B4nia
Whitley Award 2007:  http://www.whitleyaward.org/display.php?id=121


Agradecimentos:Prof. Silvio Marchini
Prof. Edson Grandisoli
Funcionários do Cristalino Jungle Lodge (CJL) e do Floresta Amazônica Hotel (FAH)
Fundação Ecológica Cristalino (FEC)